Neuroeducación: de la neurociencia al aula

Neuroeducation: from neuroscience to the classroom

A. Carballo Márquez

La neuroeducación se considera una nueva transdisciplina que nace de la interacción y de la interrelación entre tres ámbitos de conocimiento diferentes ―las neurociencias, la psicología y la educación―, cuyo objetivo principal es integrar los conocimientos sobre funcionamiento y desarrollo cerebral en el ámbito educativo para ayudar a mejorar la práctica pedagógica de maestros y docentes. 

Palabras clave

Atención temprana. Neuroeducación. Plasticidad cerebral. Maduración cerebral. Estrés. Familia. Vínculo de apego.

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Carballo, A. (2017). Neuroeducación: de la neurociencia al aula. Integración: Revista digital sobre discapacidad visual, 70, 37-45.