Danza inclusiva mejora la situación social de las personas con discapacidad visual ya que se enmarca en su inclusión a través de la danza. Resuelve TRES problemáticas: 1.Muchas personas ciegas han manifestado que en una fiesta "se aburren" porque no saben bailar, claro, en las reuniones sociales uno baila porque imitación pero... ¿En el caso de una persona ciega? Imagínese la parte del vals en el casamiento de una hija y no saber cómo hacerlo o lo que es aún peor, que alguien lo guíe tocando su cuerpo quitándole toda autonomía. 2. El tener cultura general en danza. Ya que no es lo mismo la danza clásica que el flamenco y... todos "los que vemos" lo sabemos y hasta podríamos imitarlo con el cuerpo. Como la danza es parte de nuestra cultura es necesario que todos tengan el acceso a ella no sólo desde la música sino desde el movimiento. Por eso danza inclusiva enseña con la misma técnica fragmentos de diferentes danzas, para conocer culturalmente la esencia y diferencia entre ellas (cómo se coloca el cuerpo en el clásico en casi oposición con el contemporáneo por ejemplo) 3. Entendiendo que la mayoría de las clases de baile son por imitación de movimiento, la tercer problemática que resuelve es el acceso a clases de danza convencionales (con los ajustes razonables que hicieran falta). Si todos los docentes de danza estuviesen capacitados para recibir a personas con discapacidad visual, no habría exclusión en ese sentido y todos podrían participar de igual manera de una coreografía o una muestra anual. ¡O simplemente transpirar y hacer ejercicio bailando!

Danza inclusiva soluciona todo esto implementando una técnica de enseñanza específica para personas con discapacidad visual, basada en la descripción de los movimientos. Esto no quiere decir que las clases sean exclusivas, las clases son inclusivas solo que, en el caso de haber personas ciegas, se aplica esta metodología que los hace parte en un 100%. De esta manera, se permite enseñar a personas ciegas y con baja visión (de todas las edades) los ritmos de las fiestas sociales (solución problemática 1), todos los ritmos y estilos atravesados por la cultura de cada país, esto puede ser de forma más superficial, dependiendo las características e intereses del grupo (solución problemática 2) y finalmente el acceso a clases de baile, para aprender el ritmo que se desee o si simplemente se quisiera entrenar/transpirar/hacer ejercicio bailando por salud u ocio (solución problemática 3).