Neuroeducación: de la neurociencia al aula
Neuroeducation: from neuroscience to the classroom
A. Carballo Márquez
La neuroeducación se considera una nueva transdisciplina que nace de la interacción y de la interrelación entre tres ámbitos de conocimiento diferentes ―las neurociencias, la psicología y la educación―, cuyo objetivo principal es integrar los conocimientos sobre funcionamiento y desarrollo cerebral en el ámbito educativo para ayudar a mejorar la práctica pedagógica de maestros y docentes.
Palabras clave
Atención temprana. Neuroeducación. Plasticidad cerebral. Maduración cerebral. Estrés. Familia. Vínculo de apego.
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Carballo, A. (2017). Neuroeducación: de la neurociencia al aula. Integración: Revista digital sobre discapacidad visual, 70, 37-45.
