Editorial

2025: el fin de la discapacidad  (243.7 KB)

Informes

Dispositivos iOS y lectoescritura para alumnos con Deficiencia Visual Cerebral — F. López Montellano, C. Mallo Robles, A. G. Molina Riazuelo

Experiencias

«A ver qué hay por aquí»: uso de un auxiliar para movilidad con niños en edad temprana — M. R. Pérez Rus
Experiencias de sensibilización: Semana del alumnado ciego y con discapacidad visual — M. R. Rodríguez Moreno, L. Soler Soler, E. Lapaz Cruz
Sensibilización: delicado camino hacia la inclusión — F. G. Martín Domínguez, M. T. Tejido Domínguez

Prácticas

Musicoterapia con un niño con deficiencia visual y dificultades para la interacción social — S. González San Martín

Hemos leído

La accesibilidad de las personas con discapacidad visual al espacio compartido: un estudio de campo comparativo — E. M. Havik, F. J. J. M. Steyvers, A. C. Kooijman, B. J. M. Melis-Dankers
Aprender lo que mejor funciona con la discapacidad sensorial y establecer la inferencia causal — J. B. Cooney, J. Young, J. L. Luckner, K. A. Ferrell

Notas y comentarios

«Teruel a pie»: una actividad enriquecedora, motivadora e integradora para niños con discapacidades — M. J. Villa Oro, I. Benedicto Moya, M. J. Montón Martínez, M. A. Martín Salinas

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Agenda — Congresos y jornadas  (489.7 KB)

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