Obtención de gráficos tangibles mediante técnicas de Prototipado Rápido: el volumen como elemento compositivo de diseño
Tangible graphics using rapid prototyping techniques: volume as a design constituent
J. Gual Ortí, J. Serrano Mira, M. J. Mañez Pitarch
Resumen
Se presentan los sistemas de producción de Prototipado Rápido, y se exponen algunas de sus aplicaciones prácticas en el ámbito de la realización de gráficos tangibles para su utilización por personas con discapacidad visual. Se refieren sintéticamente los procesos de fabricación más empleados en la actualidad para realizar este tipo de gráficos en relieve, y se analizan las distintas técnicas desarrolladas para la impresión de objetos físicos en volumen y su modo de realización con técnicas de diseño asistido por ordenador. Se describen los antecedentes y experiencias más significativos en este ámbito, y se plantean algunos aspectos de la teoría compositiva del diseño, que posibilitan un mejor aprovechamiento de estas técnicas.
Palabras clave
Materiales en relieve. Gráficos táctiles. Gráficos tangibles. Impresión 3D. Prototipado Rápido.
Abstract
Rapid prototyping systems are described, along with practical applications in the production of tangible graphics for people with visual disability. The article summarises the most popular and recent manufacturing methods for this type of relief graphics and analyses the techniques developed to print physical objects in three dimensions, drawing from computer-assisted design software. A description of the most significant precedents and experiences in the field is followed by a discussion of the particulars of the «compositional theory of design» that facilitate more effective use of these techniques.
Key words
Raised-line materials. Tactile graphics. Tangible graphics. 3D printing. Rapid prototyping.
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Gual, J., Serrano, J., y Mañez, M. J. (2015). Obtención de gráficos tangibles mediante técnicas de Prototipado Rápido: el volumen como elemento compositivo de diseño. Integración: Revista digital sobre discapacidad visual, 65, 7-32.
(se abrirá nueva ventana)González, A., y Checa, P. (2022). La desconocida doble excepcionalidad en alumnado con discapacidad visual. RED Visual: Revista Especializada en Discapacidad Visual, 79, XX-XX. https://doi.org/10.53094/RLIS9232..González, A., y Checa, P. (2022). La desconocida doble excepcionalidad en alumnado con discapacidad visual. RED Visual: Revista Especializada en Discapacidad Visual, 79, XX-XX. https://doi.org/10.53094/RLIS9232.
