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  7. Taller «Lectura fácil: metodología de elaboración de materiales y análisis de la experiencia de usuario»
Taller «Lectura fácil: metodología de elaboración de materiales y análisis de la experiencia de usuario» https://www.once.es/gestorz/dejanos-ayudarte/la-discapacidad-visual/revista-red-visual/numeros-anteriores-revista-integracion/2010-integracion-57-1/Taller-Lectura-facil-metodologia-de-elaboracion-de-materiales-y-analisis-de-la-experiencia-de-usuario https://www.once.es/gestorz/++theme++once-theme/images/logo.png

 

Banner número 57

 

Taller «Lectura fácil: metodología de elaboración de materiales y análisis de la experiencia de usuario»

Workshop on «Easy-to-Read Materials: guidelines for production and analysis of the user's experience»

Madrid (España), 26 de marzo de 2010 

M. D. Cebrián-deMiguel


 

El pasado 26 de marzo, en el Salón de Actos de la Fundación ONCE (Madrid), tuvo lugar el taller «Lectura Fácil: metodología de elaboración de materiales y análisis de la experiencia de usuario», convocatoria que reunió a todos los actuales actores que en España trabajan en el tema. La denominada lectura fácil es una materia aún no suficientemente divulgada ni sustentada por las editoriales y entidades de este país, quizá porque no se ha hecho aún la conveniente sensibilización social por parte de los actuales agentes implicados, incluidas las instituciones.

 

Descargar artículo completo formato Documento PDF (349.8 KB)

Cebrián, M. D. (2010). Taller «Lectura fácil: metodología de elaboración de materiales y análisis de la experiencia de usuario». Integración: Revista sobre discapacidad visual, 57, 134-139.

Web externa(se abrirá nueva ventana)González, A., y Checa, P. (2022). La desconocida doble excepcionalidad en alumnado con discapacidad visual. RED Visual: Revista Especializada en Discapacidad Visual, 79, XX-XX. https://doi.org/10.53094/RLIS9232.Web externa.González, A., y Checa, P. (2022). La desconocida doble excepcionalidad en alumnado con discapacidad visual. RED Visual: Revista Especializada en Discapacidad Visual, 79, XX-XX. https://doi.org/10.53094/RLIS9232.

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