ACERCAMIENTO. Autoridades y la comunidad educativa del IES Oretania, participantes en el inicio del programa cultural escolar.L a Consejería de Cultura, Patrimonio Histórico y Deporte de la Junta de Andalucía inicia una nueva edición del programa escolar cultural, que se desarrollará a lo largo del curso en los distintos museos y enclaves arqueológicos de la provincia jiennense, con el objetivo de acercar la cultura de forma dinámica e interactiva al alumnado de los centros educativos. El delegado territorial, José Ayala, fue el encargado de dar el pistoletazo de salida a esta iniciativa junto al alumnado del IES Oretania, de Linares, en el Museo Arqueológico, donde subrayó las principales líneas del programa en este nuevo curso: “El alumnado va a ser el protagonista de las diversas posibilidades que ofrece la educación patrimonial como, por ejemplo, la digitalización y la reproducción tridimensional de piezas arqueológicas con el objetivo de facilitar su conocimiento y exploración por personas con discapacidad visual”, dijo. Este programa posibilita que los participantes, más allá de realizar una visita guiada tradicional a los espacios culturales de la Junta de Andalucía en la provincia, puedan disfrutar de estos como “espacios vivos de aprendizaje, experimentación e investigación”, detalló Ayala. Todos los museos y conjuntos arqueológicos de la Consejería de Cultura, Patrimonio Histórico y Deporte de la provincia participan en este programa cultural escolar, que se desarrollará a lo largo del curso en el Museo de Jaén, el Museo Íbero, el Museo Arqueológico de Úbeda, el Museo de Artes y Costumbres Populares del Alto Guadalquivir de Cazorla, el Conjunto Arqueológico de Cástulo y el Oppidum de Puente Tablas. Las propuestas están destinadas al alumnado de Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional, además de a familias, asociaciones, colectivos sociales y grupos con necesidades específicas. Tantaramusa Patrimonio y Educación S.L.U. es la empresa encargada de desarrollar el proyecto con una metodología basada en la participación activa, el aprendizaje significativo, el juego, la investigación y la creación de vínculos entre las personas y el patrimonio. La actividad desarrollada ayer por el alumnado del IES Oretania en el Museo Arqueológico de Linares permite su participación en un proceso real de documentación del patrimonio a través del uso de tecnologías de digitalización y reproducción 3D. Además, los alumnos pueden conocer los hallazgos y objetos más relevantes de Cástulo y su significado, contribuyendo también a la conservación del patrimonio histórico.