La ONCE premia la labor de los profesionales de la enseñanza con alumnos ciegosLa plena integración de una niña ciega en una escuela rural o la incorporación de un niño ciego de 3 años a las actividades infantiles, ejemplos de normalización en la educación
La Organización Nacional de Ciegos Españoles (ONCE) acaba de hacer público el fallo del Concurso de Investigación Educativa sobre Experiencias Escolares, en su decimonovena edición, en la que se premia a los profesionales de la enseñanza que mejores iniciativas han puesto en marcha con alumnos ciegos.
El objetivo de este concurso, de carácter anual, es promover y potenciar la investigación en el campo de la didáctica aplicable a la enseñanza de ciegos y deficientes visuales. Está dirigido a lo profesores españoles, iberoamericanos y de la Unión Europea que imparten enseñanzas a alumnos ciegos o deficientes visuales, ya sea en centros específicos o en centros ordinarios en régimen de educación integrada, de cualquier nivel educativo, desde la educación infantil a la universitaria.
En esta edición se han establecido tres modalidades de participación, Experiencias Escolares, Materiales Didácticos y Materiales Didácticos en Soporte Informático (de nueva creación). Destacan experiencias como la plena integración de una niña ciega en una escuela rural unitaria o la incorporación de un niño ciego de tres años a las actividades infantiles de otro centro, como ejemplos de normalización en la educación.
La entrega de premios tendrá lugar en el Centro de Recursos Educativos “Espíritu Santo” de la ONCE en Alicante, el próximo 28 de marzo.
Listado de premios y premiados:
Experiencias Escolares
• Primer premio (2.000 euros): Conozco Sevilla y su historia, realizada en el Centro de Recursos Educativos (C.R.E.) “Luis Braille” de la ONCE, en Sevilla, por Lourdes Parrondo, Carmen Hernández y Francisco Rodríguez.
Durante los cursos 03/04 y 04/05 el equipo trabajó con un grupo de 17 alumnos con discapacidad visual, con edades entre 16 y 18 años con altos niveles de dificultad en su integración, tratando de plasmar en su entorno más inmediato –la ciudad de Sevilla- todos los objetivos y contenidos de su aprendizaje como método de acercamiento a la enseñanza.
• Segundo premio (1.000 euros): Asamblea para todos. Una adaptación para deficientes visuales, del Colegio Público “Sarrión”, de la localidad de Sarrión (Teruel), por Begoña Tomás y Laura Barcelón.
En ella un niño ecuatoriano ciego total se incorpora al aula de alumnos de 3 años, llevando el centro a cabo todo tipo de cambios y adaptaciones durante el curso para favorecer la participación activa del niño en todas las actividades escolares.
• Mención especial: Historia de una experiencia: inclusión de una niña ciega en una escuela rural unitaria, realizada en el C.R.A. “Baja Ribagorza”, Capella (Huesca), por un equipo de profesionales coordinados por Mª Mar Sesé.
El objetivo de la experiencia fue conseguir que, entre un grupo de nueve alumnos de 1º de Infantil a 5º de Primaria de una escuela unitaria rural del Pre-Pirineo aragonés, se integrara plenamente una alumna ciega de 8 años de edad, escolarizada en el centro desde hace siete años.
Materiales didácticos adaptados
• Primer premio (2.000 euros): Proxectoterra (Adaptación para ciegos), bajo el lema “Tocando el entorno”, elaborado en el C.R.E. “Santiago Apóstol” de la ONCE en Pontevedra, por Eugenio Caneda y Manuel Castro. Se trata de una serie de materiales diversos adaptados en relieve para que los alumnos ciegos puedan acercarse a “Proxectoterra”, proyecto cultural y didáctico dirigido a alumnos de ESO con el fin de mejorar el conocimiento de los escolares gallegos sobre su arquitectura y su propia identidad.
• Segundo premio (1.000 euros): Aplicaciones multimedia para la estimulación de la eficiencia visual y perceptiva de niños de baja visión, del C.E.I.P. “La Rosella”, de Rosselló (Lleida) por Ricard Saz. Se trabajan habilidades básicas como la fijación, los seguimientos, el color, la discriminación y reconocimiento visuales, agudeza visual, etc.
Materiales didácticos en soporte informático
• Primer premio (3.000 euros): Pintadora para personas con deficiencia visual (Terpsicore), realizado en la ETS Ingeniería de Telecomunicaciones de la Universidad de Málaga, por Ana María Barbancho y Sergio Fernández. Se trata de material didáctico que crea una herramienta software que posibilita a una persona con discapacidad visual utilizar una aplicación informática para desarrollar dibujo lineal de forma simple sin la utilización del ratón de ordenador.
Premios Fin de Etapa Educativa
Del mismo modo que la ONCE premia la labor de los profesionales de la educación de ciegos y discapacitados visuales, también reconoce el esfuerzo de estos alumnos por conseguir llegar a lo más alto. Para ello, con periodicidad anual, la ONCE convoca las Ayudas por el Reconocimiento de Resultados de Etapa Educativa destinados a otorgar un merecido premio a aquellos estudiantes ciegos, afiliados a la Organización, que mejor expediente académico hayan obtenido al concluir estudios correspondientes a Educación Secundaria Obligatoria, Enseñanzas Medias, Universitarias o Superiores en centros de titularidad pública o privada, incluidos los específicos de la Entidad.
En el curso 2004/2005 los estudiantes ganadores son:
ESO
• Primer premio (390 euros): Xavier Armendariz Arraiza, Navarra
• Segundo premio (270 euros): Patricia Alejandro Arias, Pontevedra
• Tercer premio (210 euros): Julia Camacho Pérez, Huelva
BACHILLERATO
• Primer premio (510 euros): Nieves Calatrava Morales, Extremadura
• Segundo premio (420 euros): Alejandro Moledo del Río, Valencia
• Tercer premio (330 euros): Estanislao López López, Cartagena
DIPLOMATURA UNIVERSITARIA
• Primer premio (720 euros): Francisco Javier Tineo Bautista, Málaga
• Segundo premio (600 euros): Sara Hoyo Sanz, Madrid
• Tercer premio (540 euros): Desierto
LICENCIATURA UNIVERSITARIA
• Aitor Fernández Martín, Asturias
• Mª Emma Mayo País, Galicia
• Javier Pérez López, Castilla y León
• Rocío Muñoz Vergara, Sevilla
• Miguel Ángel Martínez Martínez, Extremadura
• Mª Gema Santamaría Galán, Madrid
• Anaïs García Balmaña, Barcelona
• Rocío Gómez-Cabrero Martagón, Comunidad Valenciana
• Carlos Grau Belda, Comunidad Valenciana
Cada uno de ellos recibirá un premio de 840 euros por haber obtenido una calificación mínima de NOTABLE en la licenciatura
DOCTORADO
• Elena Olga Abad Marco, Aragón, premiada con 960 euros al obtener el grado de Doctor.
En esta ocasión, los premios para los estudios de Grado Medio y Superior de Música y Danza, Formación Profesional de Grado Medio y Superior y de Arte Dramático fueron declarados desiertos.
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