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  Servicio de atención a la educación integrada

El Servicio de Atención a la Educación Integrada se orienta al doble objetivo de asegurar, por un lado, el seguimiento por parte del alumno con ceguera o deficiencia visual del curriculum escolar oficial aplicado al resto de estudiantes.

Por otro, de dotarle de una serie de aprendizajes específicos y necesarios para su desarrollo personal y social.		 Alumno ciego escribiendo en braille con la máquina perkins
 
Alumno deficiente visual leyendo en su mesa abatible Para este fin, se utilizan cuatro estrategias básicas:

  • Asesoramiento al Centro y al profesor de aula para que pueda llevar a cabo las adaptaciones necesarias en el currículo escolar (materiales, metodología, procedimientos de evaluación, entorno físico del aula, priorización y refuerzo de determinados objetivos, etc.)

  • Facilitación al alumno de experiencias directas de aprendizaje en ámbitos específicos relativos a:
    - estimulación y entrenamiento visual
    - orientación y movilidad
    - habilidades para la vida diaria
    - braille
    - tiflotecnología
    - habilidades sociales
    - ocio y tiempo libre
    - orientación académica y profesional

  • Asesoramiento y orientación familiar. Las familias reciben apoyo y orientación técnica, además de recursos y materiales adaptados. La tutoría para familias constituye una pieza esencial de los servicios de atención educativa que la ONCE presta.

  • Provisión de recursos adaptados (transcripciones al braille y adaptaciones de libros de texto, material didáctico en relieve, adaptación del puesto de estudio, etc.)
 
En el primer ciclo de la Educación Infantil (0-3 años) la intervención se refuerza en el ámbito familiar y se centra en las diferentes facetas (sensorial, cognitiva, motriz, afectiva y social) del desarrollo madurativo del niño.

Niño del primer ciclo de educación infantil (0-3 años) en una sesión de estimulación
 
Los servicios de atención educativa en centros ordinarios se prestan en colaboración con la Administración Central o Autonómica correspondiente, a través de treinta y tres equipos específicos de atención a la educación integrada distribuidos por todo el territorio del Estado, compuestos por diferentes profesionales: maestros, técnicos de rehabilitación, instructores tiflotécnicos y braille, psicólogos, trabajadores sociales, etc.

Para cualquier información sobre el Servicio de Atención Educativa a la Educación Integrada proporcionado por la ONCE puede dirigirse a sus Delegaciones Territoriales, Direcciones Administrativas y Centros de Recursos Educativos. Pulse aquí para acceder al Directorio

Además, si es usted una persona implicada, ya sea como alumno, familiar o profesional, en la atención de alumnos con discapacidad visual, puede utilizar también, si lo desea, el servicio de asesoramiento educativo mediante correo electrónico. Puede acceder a este recurso a través del siguiente enlace:
 
   Servicio de asesoramiento educativo mediante correo electrónico