INTEGRACIÓN
REVISTA SOBRE CEGUERA Y DEFICIENCIA VISUAL

Número 27, 1998

SUMARIO

Editorial

Discapacidad en la Red	3

Informes

Evaluación de la capacidad de representación espacial en ciegos: la prueba Haptic-Kohs		5
La prueba Haptic-Kohs es un instrumento válido y fiable para evaluar la capacidad de representación espacial de las personas ciegas.
* B. Codina Casals, A. Estévez Monzo.

Análisis comparativo del contexto familiar teórico y real de niños con deficiencia visual: orientaciones para la intervención	12 
Propuesta de orientación metodológica de intervención con familias de niños con discapacidad visual en edad preescolar, para reducir las diferencias entre el contexto familiar real y el teórico.
* J. Checa Benito, C. Tristante Ortiz

SESAMO: un sistema experto para adaptaci¢n de puestos de trabajo a personas ciegas	18
SESAMO es un sistema experto desarrollado conjuntamente por la Unidad Tiflotécnica de la ONCE y el Centro de Transferencia Tecnológica (CETTICO) de la Universidad Politécnica de Madrid. Es una ayuda útil para el especialista en adaptación de puestos de trabajo, ya que permite normalizar los criterios de adaptación para cada tipo de trabajo y según el grado de discapacidad visual.
* F. Alonso Amo, J.P. Caraça-Valente y Hernández, J.L. Fuertes Castro, L.A. Martínez Normand, C. Montes Gracia, J.A. Muñoz Sevilla

Experiencias

¿Habilidades sociales para la integración o integración para la competencia social?: una experiencia de integración de adolescentes ciegos y deficientes visuales	33
El aprendizaje de habilidades sociales es indispensable para mejorar la competencia social de las personas son discapacidad visual. En el caso de los adolescentes, la aplicación de un programa innovador de interacción con alumnos videntes redundó en un mayor grado de integración social.
* J.J. Miñana Estruch, A. Valles Arándiga

Camino a la vida adulta: Aprendizaje de tareas para la formación ocupacional de alumnos con ceguera y deficiencias asociadas	45
Un grupo de alumnos con discapacidad visual y otras deficiencias asociadas realiza una experiencia de aprendizaje de tareas para la elaboración de perchas de tintorería en un Módulo de Formación Profesional Especial.
* M. del Río Martínez, T. Gómez Montoro, A. Rodríguez Morales

Integración en la Red

Accesibilidad y discapacidad	55
* A. Rodríguez Holgado

Notas y Comentarios

El Centro Universitario de Asesoramiento y Apoyo al Estudiante con Discapacidad de la Universidad de Valencia	58
Un aula tiflotécnica en la que se informa y asesora a profesores y alumnos de la Universidad de Valencia sobre adaptación de materiales para el aprendizaje y para la evaluación.
* F. Alcantud Marín, V. Avila Clemente, T. Ordóñez Rubio, C. Hila Vargas.

Reseñas

Comunicar el arte a los ciegos: La Capilla Sixtina	61
* M.E. Cela Esteban

Convocatorias	64

Noticias	66

Publicaciones	67

Agenda	68

Normas de Publicación	69